在《2019艺术考生文化课冲刺 高考化学应用攻略》一文,与同学们一起学习和了解了“数轴”在高考化学基本概念、元素及其化合物等高中化学基础模块知识中的应用。那么艺术生在补习化学原理这些能力知识模块时,利用“数轴”能够起到有哪些具体的应用呢?今天的分享就和大家一起学习“数轴”在化学反应原理、有机化学、物质结构等章节中的应用。
总结教材和高考试题,很容易发现在化学反应原理部分中,数轴在平衡问题中的应用是最多的,可以用在以下几种解题模型当中:
等效平衡和平衡转化率的联系,例如:在一定温度下,2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),将2amol的SO2气体与amol的O2通入VL密闭容器中,记作状态I,一段时间后达到平衡状态记作状态II,反应物的转化率为a%;相同状态下向该密闭容器中通入2amolSO3,记作状态III,由等效平衡的定义,一段时间后也达到平衡状态II,反应物的转化率为b%。比较a、b之间的关系。用数轴表示如下图,可得a%+b%=1:
在有关平衡常数的计算和平衡状态的判断问题中,若已知平衡常数K,在温度不变的情况下,我们可以用浓度商和平衡常数的大小进行比较来判断反应进行的方向,
当Qc<K时,反应正向进行;当Qc=K时,反应恰好处于平衡状态;当Qc>K时,反应逆向进行。
溶液中的离子平衡问题,也可以借助数轴来分析,例如NaHCO3溶液的质子守恒问题,
不难得出溶液中质子守恒式:c(CO32-)+c(OH-)=c(H2CO3)+c(H+)。
常见有机物之间有一定的联系,这些重要有机物按照教材介绍,由简单到复杂,物质的气味和状态也随之有所不同。同学们在记忆其物理性质的时候可以总结为:
在物质结构与性质方面,不同微粒通过微粒间的作用力结合形成不同类型的物质,三种晶体的熔点高低比较放到数轴中就很直观了:
化学知识体系庞大,虽然知识板块划分的很清楚,但习题综合性强,往往一个问题涉及到多个知识点,有些问题用理论来分析和解释又显得十分繁琐。计算题如果都通过书写反应方程书来完成,也会非常复杂。如果能够用简单直观的“数轴”来对一些概念进行区分、对数据进行处理,那么高考中化学习题的解答效率就自然会提高很多。同时也有利于艺术生补习文化课后总结规律,使复杂的问题简单化,便于理解和记忆。